Inclusione scolastica

Il GLI (Gruppo di Lavoro per l’Inlcusione scolastica) è stato istituito dalla Direttiva Ministeriale del 27/12/2012; questo gruppo di lavoro è formato da docenti curricolari e di sostegno, e si interfaccia con docenti, alunni, genitori, personale ATA, specialisti della ASL di riferimento e con altri operatori presenti nella scuola.

I principali compiti del GLI sono:

• Supportare il collegio dei docenti nella definizione e nell’attuazione del PAI (Piano Annuale dell’Inclusione)
• Supportare i CdC nella definizione a attuazione di PDP e PEI
• Promuovere il benessere psicofisico degli alunni, coordinando l’attività del CIC (sportello di consulenza psicologica)
• Individua e coordina percorsi formativi per docenti, inerenti ai Bisogni Educativi Speciali degli alunni
• Promuove attività di accoglienza degli alunni che iniziano il percorso liceale e la formazione del gruppo classe, collaborando con le scuole medie di provenienza
• Effettua durante l’anno il monitoraggio degli alunni che presentano difficoltà, supportando i CdC nella ricerca e attuazione di strategie che promuovano il successo formativo, nell’ottica di prevenire la dispersione scolastica
• Organizza le attività degli assistenti specialistici

Nel Liceo Farnesina la struttura del GLI prevede la presenza di vari referenti, ognuno dei quali è responsabile di un’area specifica e collabora con gli altri, e il coordinamento è affidato a un referente d’istituto, come si può vedere nel seguente schema:

Per l’a.s. 2022-2023 i componenti del GLI sono:

FS (Funzione strumentale) inclusione Carla Ditrani

Referente area del Sostegno e dell’assistenza specialistica Arianna Leo

Referente area BES/DSA Lorella Docimo

Referente CIC  e cyberbullismo Daniela Faraone